《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，语言教育应让幼儿在生活中感受语言的趣味，通过丰富多样的语言表达方式来提升语言能力。
中班幼儿处于语音发展教为话跃的阶段，他们喜欢模仿、表演和富有节奏感的儿歌。在12月，中班组举办儿歌朗诵活动，在本次活动中，通过儿歌表演与仿编，引导幼儿感受儿歌的韵律与趣味，理解量词的使用，尝试用不同的量词仿编儿歌，激发幼儿对语言学习的兴趣。活动中，通过模仿动物的情境，引导幼儿乐于表演，积极参与儿歌仿编，并在互动过程中体验到创编的乐趣。
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