为什么有这么多颜色？这些颜色是怎么出现的呢？阅读绘本后老师生成了科学活动《颜色对对碰》，《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉她们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动”。在活动中，通过认识、感知、实验、操作等多种渠道，促进并提高了幼儿的观察力和操作能力。
本次科学活动引导孩子们大胆动手尝试！孩子们亲身体验，在玩一玩中我们发现了不同颜色在一起会发生不同的变化，在实验操作中获取了新的知识经验。让孩子们在认识色彩的同时，提升他们对色彩的敏感度，为接下来引导他们对更多颜色的认识，颜色的各种变化储备了认知经验。
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