近日，中英公学全体教职工在多媒体功能厅举行了“体验式学习”主题的教职工培训大会。会上幼儿园、小学部、中学部三大学部的教师代表分别上台，就“体验式学习”这一话题进行了经验的交流和分享。
幼儿园的田秀娟老师围绕《3-6岁儿童学习发展指南》，以班级区域活动为线索，结合幼儿园《纲要》中的语言、科学、体育、健康、社会、艺术五大领域展开来讲。田老师结合幼儿园本学年开展的具体实践课程，从孩子身上出发，多方面讲述体验式学习给孩子们带来的乐趣。从功能室的改造到奥尔夫音乐体验活动，她娓娓道来，将幼儿园丰富多彩的体验课一一展示到我们面前。
小学部的谢伟珍老师以寓教于乐、学以致用、幸福起航三部曲的形式给我们讲述小学部体验式课程的成功与辛酸。谢老师的报告语言风趣幽默，讲述的内容丰富而且逻辑性强，她亦庄亦谐地讲述小学部成功的体验式课程后面是所有老师默默的付出。为了给每一个孩子一个展示的平台，一个与父母亲情交流的平台，所有老师在前台在幕后付出了很多，有的老师累病了、有的老师雷伤了等等，但是老师们从来没有抱怨过，反而是以满满的正能量带给学生，让展示演出更精彩。
中学部的陈志宏老师从“为什么要进行体验式课程”、“体验式课程是什么”、“怎样进行体验式课程”这三部分对体验式学习进行了全新的诠释。陈老师还通过播放了生物实验课和语文体验课的视频带我们到课堂领略了一番中学部的体验课程的风貌。陈老师还分享了体验式学习的“秘诀”：亲历、感受、分享、展示、应用、评价。
最后，张校监对汇报进行了点评和总结，她说听完三位老师的汇报，仿佛上了一堂很长很长，从幼儿园到中学部的体验式学习课，不仅乐在其中，也学在其中。她总结说“体验式学习”这概念是这学期才明确提出来的，但是在中英公学这样的体验课程一直都存在，这是中英公学的一个优良传统。这学期“体验式学习”变成了系列化，根据孩子们的不同年龄特点，每个年级的体验式课程会逐步提高。最后，她还谈到要营造一个干净、安静、有序的书香人文环境，是需要学校、学生、家长三方的共同努力才能做到的。(文/图 蔡月群)
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