如果说电影是人们生活里的一味润色剂，那么将电影加之于课堂所生化出来的电影课程，想必就更会是一样妙趣横生的尤物了，然而将高科技主题系列加之于电影课程，那，又将是一番什么样的景观呢？
向来引领国际化视野方向的中英公学就早已将它作为一道特色课程，每周五下午定时定点的电影课仿佛早已在老师和学生们心中衍生成了那句唯美的“不见不散”。
为了引导学生体验电影世界，探索影视文化的有效阵地。为此，小学部特开展研究性学习课程实践活动，鼓励学生尝试、体验和思考，在合作学习、探究体验的过程中了解电影的历史，感受电影的发展，探索电影的未来。
其中二年级的研究实践主题恰恰正好是科技化的“机器时代”。以 “机器时代”和“人与自然”为两条主脉络，先后观看了《机器历险记》、《超能陆战队》、《机器人9号》、《机器人总动员》四部阐述机器时代主题特色的电影，通过老师细心讲解电影导看，带领学生进入影片，最后一起探讨观后感的周密过程，让孩子深刻地了解领悟每一步电影。
活动的过程分为四个大步骤有序进行：
一、 所有学生观看现代高科技机器人纪录片
二、 畅想：“我心目中的机器人”
三、 绘画机器人以及写作
四、 手抄报展览
21世纪的今天，也是高科技发展引领的全新时代，作为未来杰出国际公民的孵化地，我们将会不断地探索着，努力着，以全新的创造型思维积极面对全新的事物，本次活动就是一次很好的诠释，相信孩子们脑海里一定会萌生之于未来，之于这个时代的若干遐想，加油，我们一直在路上。
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