早期阅读对人的成长有着重要作用，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远影响。而我们教育的宗旨是“面向全体，让所有的孩子都得到全面的发展”。因此，我们只要正确有效地开展早期阅读教育，调动起幼儿的阅读兴趣，养成良好的习惯，提高幼儿阅读的技能和水平，就能为孩子今后的学习打下良好基础。幼儿期是一个人语文学习和发展的最佳期，是一个人发展阅读能力的关键时期，在这个时期，有效激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读能力，对于促进幼儿从口头语言向书面语言顺利过渡，锻炼良好的口语表达能力，为小学阶段的语文学习乃至一生的阅读能力的培养打下基础，都有着非常重要的作用。所以，幼儿园必须在语言活动领域中，从激发幼儿阅读兴趣入手，积极创设幼儿阅读氛围，为幼儿提供丰富的以图画为主附加少量文字的读物，组织和引导幼儿在看、听、说的活动中，引发热爱阅读的情感，指导幼儿理解读物的主要内容，描述所阅读的有关内容，初步感知读物所表达的情感，使幼儿享受阅读带来的乐趣，进而养成良好的阅读习惯，促进幼儿的观察、想象、思维、表达能力的提高。
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